品山品水品毛尖，看紅看綠看新縣。4月17日，新縣陳店鄉(xiāng)中心學(xué)校組織師生赴茶園，開展采茶勞動實踐，探索實施“茶文化特色勞動教育”實踐課程，讓師生在實踐勞動中營造愛茶、敬茶、禮茶的濃厚氛圍，讓“五育”并舉看得見、摸得著。
陽光正好，微風(fēng)不燥。在信陽毛尖核心產(chǎn)區(qū)之一的新縣陳店鄉(xiāng)，幾場春雨滋潤后，茶芽熱熱鬧鬧往外冒。小學(xué)生跳脫在茶園深處，把綠油油的茶園妝扮得生機(jī)盎然。學(xué)生以班級為單位，在班主任的指導(dǎo)下識辨芽茶、一芽一葉，練習(xí)采茶，開展采茶競賽。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！摆s緊地，不能給班級拖后腿?！毙∈衷诰G葉間翻飛，芽葉從枝頭飛入茶簍，學(xué)子專心致志、爭先恐后，相互鼓勵，歡聲笑語在山間回蕩。
小小茶芽，在孩子的內(nèi)心世界沸騰起來?！耙蝗~一芽，沒想到聚在一起這么多”看著滿滿收獲，自己親手采下的綠得發(fā)亮的茶葉，孩子們的自豪感溢于言表。
新鮮茶葉，茶香撲鼻，孩子湊上去聞一聞，享受著勞動的果實。采茶歸來，各班還以茶為題，舉辦茶文化專題班會，班主任為學(xué)生講解茶起源、茶文化，及品種、毛尖茶制作基本工序，并表彰采茶競賽獲獎學(xué)生。
“采茶實踐活動，培養(yǎng)了同學(xué)們的勞動觀念，增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神，體驗了勞動人民生活的不易，加深茶鄉(xiāng)孩子對茶的認(rèn)識。”陳店鄉(xiāng)中心校負(fù)責(zé)人表示。
（孫立建 吳沁）
來源：河南法制網(wǎng)，信息貴在分享，如涉及版權(quán)問題請聯(lián)系刪除
